CANCIÓN LA TÍA MONICA. Este cantito ayuda a entrar en acción, propicia la motivación en los niños cuando se va a iniciar el contenido de una clase como por ejemplo las partes del cuerpo.
Actividad No. 1
Técnica: Identificando formatos
La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante observe las propiedades de diferentes ilustraciones, por tanto, debe: Accesar a los siguientes códigos QR o al enlace que se presenta en la columna primer columna y terminar de llenar la matriz de análisis con los datos que se solicitan.
Identificar el formato de la imagen y describir algunas características de la imagen observada.
Actividad No. 2
Técnica: Buscando ilustraciones
La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante tome en cuenta la resolución de imágenes, además de elegir recursos gráficos de acuerdo con el tipo de material que vaya a diseñar. Para ello debe:
- Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles en cualquiera de sus dimensiones.
- Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho.
- Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles de ancho.
- Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho.
Tarea en casa “banco de imágenes”
El maestro-estudiante debe elaborar un banco de imágenes puede utilizar Google Drive para hacer el repositorio correspondiente, en el curso de Elaboración de Entornos Virtuales de Aprendizaje aprendió a cargar documentos.
Tome como referencia las recomendaciones técnicas para cada formato, además de tomar en cuenta la resolución mínima.
El banco contiene 25 imágenes, las puede utilizar para trabajar un contenido semanal en área curricular de MEDIO SOCIAL Y NATURAL, con el tema CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES: Animales domésticos, animales de la granja, animales de la selva, insectos y clases de aves.
---Fin de la PRIMERA presencial---
















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