AGENDA DE ACTIVIDADES DE CLASE. sábado 13/04/2019
CANCIÓN PATITA LULÚ. Haciendo uso de la tecnología nosotros los estudiante para uso iniciar la clase presencial cantamos acompañado de de un audio este cantito recreativo, con ello se logra despertar el interés para iniciar la jornada.
Actividad No. 1
Técnica: Buscando infografias
Esta actividad de aprendizaje tiene como objetivo que el estudiante busque tres infografias que permitan desarrollar un tema en clase.
La técnica tiene que estar relacionada con los contenidos programados para la semana. una ves encontradas las tres infografías debe elegir la que considere se adapte mejor a sus necesidades como docente. una vez elegida la infografía debe planificar la forma en que se va a utilizar.
"Las Frutas"
Infografía de
"Plaanta medicinal"
"La clasificación de los animales"
MATRIZ
PARA EL REGISTRO DE INFOGRAFIAS
TEMA
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ENLACE
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DESCRIPCIÓN
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La
frutas
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Con
esta infografía se da a conocer la importancia de consumo de frutas. Se describe
10 consejos sanos para consumir frutas. Específicamente en la etapa 3 del
nivel de pre-primaria.
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Plantas
medicinales
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Con
esta infografía se dió a conocer el tema de las plantas específicamente las medicinales.
En esta ocasión se describió acerca de la zanahoria como una planta que aparte
de proporcionar varias vitaminas también sirve para medicina.
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Clasificación
de los animales
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A
través de esta infografía se dio a conocer a los estudiantes de la etapa 3 de
preprimaria la clasificación de los animales, por su estructura, por su alimentación
y por su reproducción.
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ACTIVIDAD No. 2
Técnica: Mi infografía
La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el estudiante diseñe una infografía utilizando la herramienta CANVA, para el diseño utilice una temática programa en cualquiera de las áreas curriculares que desarrolle en el centro educativo. tomar como referencia las indicaciones desarrolladas anteriormente, recuerde que puede integrar otros elementos. La recomendación general es utilizar los elementos gratuitos que la aplicación le brinda, de esta manera evita que su diseño tenga un sello de la aplicación.
Tarea en casa "APLICACIÓN"
EVALUACIÓN PARCIAL 2 "Aplicando lo aprendido"
Elaborar una infografía para explicar a la comunidad educativa parte de la temática desarrollada en la presencial 5. Para su publicación se utilizó una cartelera informativa o en su defecto un espacio que sea transitado por la comunidad educativa, en este caso se utilizó un espacio adentro del aula.
PLAN
NOMBRE DEL MATERIAL
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INFOGRAFÍA
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TEMA
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CIBER DATYNG
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NIVEL O GRADO
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Nivel preprimaria (etapa
6)
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FORMA DE UTILIZARLO
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Esta actividad se realizó
con estudiantes de la Escuela Oficial De Párvulos la Aldea Cajón Del Río Camotán,
se realizó a través de un cartel en forma de poster para dar a conocer que es
el CIBER DATYNG, los tipos de CIBER DATYNG y sus consecuencias.
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COLORES Y COMBINACIONES
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Se utilizó un color
morado pálido tomando en cuenta que es un delito y que se le debe poner más atención.
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MEDIDAS
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84 cm de ancho X 130
cm de largo o alto
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MATERIALES
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Papel Bond color blanco
con imágenes
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INFOGRAFÍA DE CIBER DATYNG lista para exponer ante los estudiantes.
Maestro exponiendo la infografía ante todos los estudiantes
Niños participando en la exposición del tema CIBER DATYNG
La actividad se realizó en la Escuela Oficial De Párvulos de la Aldea Cajón Del Río Camotán - chiquimula con estudiantes del nivel preprimaria y se realizó a través de un cartel para dar a conocer que es el CIBER DATYNG, los tipos de CIBER DATYNG y sus consecuencias. los estudiantes mostraron su buena atención al tema, manifestaron que es un tema nuevo, realizaron preguntas, describieron las imagines que en el póster están plasmadas.
Con esta actividad se logra que los estudiantes comprendan que la tecnología a avanzado mucho perro que no hay que abusar de ella pues hay que darle el uso correcto que se merece, los estudiantes con comentaron que en algunos hogares hacen uso de las redes sociales parra comunicarse con su familiares.
Para realizar esta actividad no se requirió hacer una solicitad de permiso hacia la autoridad superior, pues el maestro-estudiante es el mismo director del establecimiento. Simplemente se realizo la actividad en el día programado por el mismo maestro.
Como maestro - estudiante de la carrera de la Licenciatura en de Educación Preprimaria del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
INFORME DEL TEMA CIBER DATYNG
PARTE INFORMATIVA:
NOMBRRE DEL ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial de Párvulos
DIRECCIÓN: Aldea Cajón del Río
MUNICIPIO: Camotán
DEPARTAMENTO: Chiquimula
FECHA DE EJECUCIÓN: 26/04/2019
OBJETIVO
Orientar a los estudiantes de la EODP Cajón del Río para que hagan el uso correcto de la tecnología para no caer en ningún delito informático como lo es el CIBER DATYNG.
JUSTIFICACIÓN
Como maestro - estudiante de la carrera de la Licenciatura en de Educación Preprimaria del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente PADEP/D
me intereso por dar a conocer el grave problema que genera cuando se hace uso inadecuado de la tecnología pues a través de esta incurre ciertos delitos informáticos como lo es el CIBER DATYNG, es importante dar a conocer esto ya que hoy en día en el área rural también es posible que se pueda generar u caso como estos y generar una situación lamentable.
FECHA
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ACTIVIDAD
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RESPONSABLE
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26/04/2019
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Esta actividad fue realizada con el tema
de CIBER DATYNG y se llevó a cabo con
estudiantes del nivel de preprimaria en la etapa de 6 años. En la cual se logró
un buen interés, una buena participación y atención de los estudiantes, pues según
la opinión de ellos este es un tema nuevo para ellos el cual puede su familia
pude ser víctima de un delito de estos.
Durante el desarrollo del mismo los estudiantes
realizaron preguntas interesantes las cuales se les dio respuesta tomando
como referencia que todo se puede dar cuando un individuo hace el mal uso de
la tecnología.
Considero que es un tema muy interesante
conocer y todo se llevo a cabo de buena manera gracias a la implementación
del curso de TECNOLOGIA APLICAADA A LA AEDUCACION INFAANNTIL DE LICCEENCCIATURA
y también de la participación y colaboración de los estudiantes de preprimaria
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Estudiante
de Licenciatura de PADEP/D
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F:
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Prof.
Marvin Yobany Pérez García
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